Lenguaje en acción

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Sección de lectura

Ciberadictos

Nuevas investigaciones muestran que la obsesión por estar conectados a través de los dispositivos móviles nos vuelve más ansiosos, depresivos y hasta psicóticos.

El cerebro de los adictos a Internet se parece al de los adictos al alcohol o las drogas.  En un studio aparecido en enero, unos investigadores chinos hablan de “materia blanca anormal”, células nerviosas cuya función es la de la aceleración en las áreas especializadas en la atención, el control y la función ejecutiva.  Un estudio paralelo ha encontrado transformaciones parecidas en los cerebros de los adictos a los videojuegos.  Y ambos estudios se superponen con los resultados de otras investigaciones que asocian la adicción a Internet con “anomalías estructurales en la materia gris”, esto es, una reducción de entre el diez y el veinte por ciento en el área del cerebro responsable de procesar el habla, la memoria, el control motriz y las emociones.

Al igual que la adicción, la posible conexión digital a la depresión y la ansiedad en su momento fue objeto de burlas.  Un estudio de 1998 financiado por Carnegie Mellon encontró que el uso de la web durante un período de dos años estaba vinculado a sentimientos depresivos, soledad y la pérdida de amigos en el mundo real.  “Pero los entrevistados eran todos habitantes de Pittsburgh”, ciudad no especialmente “alegre”, se mofaron los críticos.

En los últimos cinco años, numerosos estudios han replicado los resultados inicialmente obtenidos en Carnegie Mellon, y de forma aumentada.  Un reciente estudio norteamericano basado en datos sobre el uso de la web por los adolescentes a lo largo de los años noventa ha encontrado una vinculación entre el tiempo pasado en la web y la aparición de trastornos depresivos durante la primera edad adulta.  Los investigadores chinos, asimismo, han hallado “una conexión directa” entre el uso abusivo de la Red y el desarrollo de depresiones agudas, mientras que los estudiosos de la Case Western Reserve University hablan de una correlación entre el uso continuado de los mensajes de texto y los medios sociales con el estrés, la depresión y los pensamientos suicidas.  Y sobre este estudio, un artículo publicado en la revista Pediatrics subrayaba el incremento de un nuevo fenómeno conocido como “depresión de Facebook”.

El año pasado, cuando el canal MTV encuestó a sus espectadores de entre 13 y 30 años sobre sus hábitos en la Red, la mayoría dijo sentirse “definido” por cuanto colgaban en la web, “exhaustos” por tener que estar siempre colgando información y por completo incapaces de abstenerse de Internet por miedo a estar perdiéndose algo.  MTV lo denominó el síndrome FOMO (Fear of Missing Out).

El último estudio sobre la relación entre Internet y la depresión es aún más triste.  La Universidad del Estado de Misuri estuvo siguiendo los hábitos en la Red de 216 jóvenes, el 30 por ciento de los cuales daban muestra de depresión.  Los resultados, publicados el mes pasado, revelan que los jóvenes deprimidos son los que más usan Internet, los que dedican más horas al correo electrónico, los chats y los videojuegos.  También son los que cambiaban con mayor frecuencia de ventanas de navegación, en una búsqueda constante y no fructífera, o eso se supone.  Son como Doug, un alumno de una Universidad del Medio Oeste que tenía cuatro avatars y mantenía los cuatro mundos virtuales abiertos en el ordenador, junto con sus trabajos universitarios, correo electrónico y videojuegos.  Doug dijo… que su vida real “no es más que otra ventana más” y que “tampoco es que se trate de mi mejor ventana”.

Algunos tratados sugieren que en este mundo digitalizado podría estar el origen de formas incluso más extremas de enfermedad mental: trastorno múltiple de la personalidad, alucinaciones y psicosis. Un equipo de investigadores de la Universidad de Tel Aviv publicó a finales del año pasado lo que definen como los primeros casos documentados de “psicosis inducida por Internet”. ¿Y qué podemos hacer al respecto? Pues, para empezar, tomar conciencia de la situación, decidir cómo queremos que sea nuestra relación con la Red y las nuevas tecnologías.  Lo que está claro es que es nuestra mente la que está en juego.

Preguntas de la lectura

  1. ¿Qué relación existe entre los adictos a Internet y los adictos al alcohol o a las drogas?

a) Las células nerviosas actúan con mayor control.

b) El estado de su cerebro es deficiente.

c) Los estados emocionales actúan de manera menos errática

d) La mutación de las células ocurre mucho más rápido.

 

  1. ¿Cuál es una de las consecuencias de la adicción a Internet?

a) Aumenta la calidad de la retención.

b) Ayuda a activar la memoria de manera excesiva.

c) Afecta negativamente ciertas funciones vitales.

d) Acelera la reducción del tamaño de ciertas áreas del cerebro.

 

  1. ¿Cómo fue recibido el estudio de Carnegie Mellon sobre el uso de la web?

a) Como una broma.

b) Como un triunfo.

c) Como la respuesta definitiva a las causas de la depresión.

d) Como la explicación concluyente a un gran enigma.

 

  1. ¿Con qué se relaciona el tiempo que pasan los adolescentes en la web?

a) Con la disminución del estrés a través de las redes sociales.

b) Con los abusos que se presentan en algunas relaciones personales.

c) Con la pérdida del interés en los estudios a nivel universitario.

d) Con algunas irregularidades en el estado de ánimo de los jóvenes.

 

  1. ¿Por qué consideran importante el uso de Internet los espectadores de MTV?

a) Quieren estar al tanto de lo que está sucediendo.

b) Reciben todos los datos que les podrían mantener mentalmente saludables.

c) Definen sus relaciones personales según el tiempo que pasan en línea.

d) Aumentan la capacidad de reconocer lo que causa su cansancio.

 

  1. ¿A qué conclusión llegó el alumno de universidad llamado Doug?

a) La búsqueda constante le permitía mejorar sus estudios.

b) El mundo virtual le ayudaba a escapar del continuo estrés.

c) Su vida real le parecía verdaderamente imperfecta.

d) Su mundo virtual era una ventana a un mundo desconocido.

Las identidades personales: La identidad nacional y la identidad étnica

El siguiente fragmento, del libro Tiempo Mexicano por Carlos Fuentes publicado en 1973, relata el cambio social que ocurrió en México en el siglo XX.

Entre los jóvenes de clase media, y a veces de clase obrera que con grandes sacrificios llegan a los estudios superiores, tiene lugar, por otra parte, la transformación cultural más interesante de la década.  Quizás la historia cultural del México independiente pueda dividirse en tres etapas.  La primera, hasta finales de la dictadura de Díaz, muestra una marcada tendencia – que las grandes excepciones, de Fernández de Lizardi a Posadas, no alcanzan a suprimir –  a los que Antonio Caso llamó “la imitación extralógica”; una cultura importada, como las mansardas que en las casas de la Colonia Juárez esperaban inútilmente la ventisca invernal.  Pero a fines del Porfiriato, las novelas de Rabasa y Frías, la poesía de Othon, los grabados de Posada anunciaban un descubrimiento: el de México por sí mismo.  La Revolución, en esencia un paso del no ser, o del ser enajenado, al ser para sí, fue el acto mismo de ese descubrimiento – los actos coinciden con las palabras y la apariencia con el rostro: la máscara cae y todos los colores, voces y cuerpos de México brillan con su existencia real.  Un país dividido en compartimientos estancos entra en contacto con sí mismo.  Las formidables cabalgatas de la División del Norte y del Cuerpo del Noroeste por todo el territorio de la república son un abrazo y un reconocimiento:  los mexicanos saben por primera vez cómo hablan, cómo cantan, cómo ríen, cómo aman, cómo beben, cómo comen, cómo injurian y cómo mueren los mexicanos.

Del choque revolucionario surgió una doble tendencia cultural, positiva en cuanto permitió a los mexicanos descubrirse a sí mismos, y negativa en cuanto llegó a un extremo chauvinista, tipificado popularmente en la frase “Como México no hay dos” que sólo acentúa nuestra forzosa relación bilateral con los Estados Unidos.  Curiosa y suicida coincidencia de cierta izquierda y de la derecha cierta: la xenofobia, la afirmación de la singularidad mexicana, la invención estigmática de “ideas exóticas” para denigrar, sencillamente, las ideas que no se comprenden o se juzgan peligrosas para la ortodoxia de los unos o las ganancias de los otros.

 

  1. ¿Cómo se diferencian los jóvenes modernos de los de la época del Porfiriato?

a) Creen que saben más.

b) No tienen identidad auténtica.

c) Son más artísticos.

d) Disfrutan de más oportunidades.

 

  1. ¿Qué pasó en la primera etapa de la gran transformación mexicana?

a) Estalló la rebelión contra la dictadura de Porfirio Díaz.

b) Los mexicanos imitaron a las modas ajenas.

c) El pueblo se escondió tras máscaras regionales.

d) El país se dividió en varios departamentos.

 

  1. ¿Cómo empezaron algunos a mostrar su independencia?

a) Unos artistas iniciaron unas nuevas tendencias artísticas.

b) La división del Norte se encontró con el Cuerpo del Noroeste.

c) Mexicanos de todas partes se juntaron en contra de Porfirio Díaz.

d) Unos mexicanos empezaron a pensar de una manera no muy lógica.

 

  1. ¿Qué es lo que se veía al caer la máscara?

a) Se veía muchos colores brillantes.

b) Descubrieron que eran xenofóbicos.

c) Reconocieron sus diferencias regionales.

d) Se enteraron de cómo eran sus compatriotas.

 

  1. ¿Qué aspecto positivo tiene la doble tendencia cultural mexicana?

a) Los mexicanos reconocieron sus semejanzas.

b) Supieron que tenían que juntarse para luchar contra los Estados Unidos.

c) Descubrieron el valor de la cultura autóctona.

d) Descubrieron que a todos les gustaron los colores vivos.

 

  1. En las líneas 17-23, ¿qué quiere decir la frase Como México no hay dos?

a) Hay sólo una raza mexicana.

b) No se puede permitir influencias extranjeras en México.

c) No hay diferencias políticas entre los mexicanos.

d) Todas las regiones de México gozan de oportunidades iguales.

 

  1. Últimamente, ¿en qué consiste la transformación discutida en esta selección?

a) El fomento de revolución artística.

b) La creación de regiones únicas.

c) Un proceso de autoidentificación mexicana.

d) El reconocimiento de la superioridad cultural mexicana.

Sección oral

El medio ambiente

El hombre necesita los recursos naturales y así satisfacer sus necesidades esenciales de vida. En el medio ambiente existen recursos renovables (como la radiación solar, las mareas, el viento, etc). Y los no renovables (como el carbón, el petróleo, el gas natural, el hierro, el aluminio, etc). Se puede decir entonces, que los recursos inagotables o naturales, son aquéllos que aunque se usen de una manera desmedida, no disminuyen.  ¿Qué explicación darías del por qué nuestras antiguas generaciones no estaban interesadas en encontrar energías renovables?

El entretenimiento y la diversión

En la actualidad se han multiplicado los programas musicales, o de entretenimiento como son los que vemos en televisión, películas, redes sociales, libros disponibles en diferentes medios, etc.  Al seleccionar estos medios de diversión, ¿qué es lo más importante para ti, los valores o la diversión? ¿Por qué?

Los convencimientos personales

La mayoría de las veces, son nuestros propios pensamientos los que nos limitan en el momento que decidimos hacer algo. Este tipo de pensamientos negativos dificulta el demostrar quiénes realmente somos y enriquecer todo nuestro potencial. ¿Cuáles son los obstáculos personales que te impiden alcanzar tus metas? Explica.

Los temas económicos

Uno de los objetivos de la Organización de Países Exportadores de Petróleo y Rusia es el de controlar a nivel mundial el precio del petróleo. Esto lo hacen mediante una producción limitada del crudo. Así es como el precio ha llegado a ser hasta de 60 dólares por barril.  Actualmente, Estados Unidos está produciendo más de 10 millones de barriles diarios, sobrepasando al segundo productor en el mundo que es Arabia Saudita.  ¿Piensas tú que la producción petrolera estadounidense bloquearía el efecto económico negativo de los altos precios del crudo a nivel mundial? ¿Por qué? Explica.

El cuidado de la salud y la tecnología

La ciencia ha dado pasos agigantados, especialmente en la alteración de genes, la elección del sexo de un bebé, la fecundación en vitro, etc. Según tu opinión, ¿estos progresos en la ciencia afectan la moral o integridad de las personas? ¿Por qué? Explica.

Sección escrita

Los desafíos mundiales – La inmigración

El problema de la inmigración es una situación que se ha dado y se seguirá dando a nivel mundial.  Personas huyendo de sus países de origen por razones económicas, sociales, o políticas buscan un futuro mejor para sus familias. Pero también esto ocasiona una problemática al país y al gobierno donde los inmigrantes quieren llegar y ser aceptados.  Desde el punto de vista de los Derechos Humanos, ¿se debe culpabilizar y criminalizar a los extranjeros pobres, o se les debe dar asilo? Explica.

Las identidades personales y públicas – Los intereses personales

La edad en la que se deberían independizar los jóvenes es un tema para discutir por la variedad de razones que se pudieran expresar. Sin embargo, tenemos que estar de acuerdo en que la cultura de cada país afecta mucho en el factor de independencia. También tiene mucho que ver la situación económica porque determina las decisiones que tomar de estos jóvenes. ¿Deberían los jóvenes independizarse a la edad de dieciocho años?  o ¿Deberían permanecer en sus casas hasta que se casen? Explica.

La vida contemporánea – Las Profesiones

Existe una gran variedad de profesiones a las que nos pudiésemos dedicar. Pero resulta un poco o demasiado difícil de elegir la carrera profesional que vamos a estudiar.  Desafortunadamente nos vamos a encontrar con estereotipos ya creados desde generaciones anteriores que determinan qué carreras son para mujeres y qué otras son para hombres. ¿Te riges por estos estereotipos al elegir una carrera profesional? ¿Por qué decidiste estudiar la carrera que estás estudiando? Explica.

La ciencia y la tecnología – Las enfermedades y sus causas

Muchos países tienen un reto con las enfermedades de sus habitantes porque ocasionan muchos trastornos en la salud, y hasta llegan a causar la muerte. Así, las encuestas de salud realizadas, muestran México como el país con más obesidad en sus habitantes.  Mientras que los Estados Unidos se muestra como el país con más diabetes en sus habitantes.  ¿Cuáles crees que son los factores que ocasionan estos problemas de salud en estos dos países? Explica.

Los desafíos mundiales – El calentamiento global

En la región natural conocida como casquetes polares, el clima es polar de hielos perpetuos.  El paisaje se caracteriza por amplias extensiones cubiertas siempre de hielo.  La antártica se localiza en el Polo Sur.  Aquí existen diferentes animales y vegetales. El clima de la Antártida es tan frío que alcanza temperaturas de ochenta grados centígrados bajo cero. Actualmente vemos que el calentamiento global ha ido en aumento causando drásticos cambios climatológicos. ¿Crees que el calentamiento global pudiera causar catástrofes a nivel mundial para todo ser vivo?  ¿Por qué? Explica.

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Excepto cuando se especifiquen otros términos, SPN215: Español para hablantes nativos por Amalia Carter, Joe Romero, and Cecelia Monto se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

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