Lenguaje en acción

Pasos a seguir: paso 1

El uso de la X

Escribimos la letra x en las palabras que empiezan con exa-, exe-, exi-, exo- y exu-.

.

examen

exacerbar

exasperar

exacto

exageración

exaltación

examinar

exánime

exantema

exilio

execrar

.

exentar

éxito

exigente

existir

éxodo

exocéntrico

exogamia

exoneración

exorbitante

exorcismo

exosfera

.

exotérico

exótico

exuberancia

exultar

exulcerar

Los prefijos ex- (fuera, más allá, o lo que terminó de ser) y extra- (fuera de) se hallan en las siguientes palabras:

.

expatriación

expandir

expansivo

excéntrico

extemporáneo

.

extender

extirpable

extraescolar

extraer

extralimitación

.

extracurricular

extradición

extraoficial

extrajudicial

 

Las que empiezan con sex-:

.

sexagésimo

sexenal

sexólogo

.

sexta

sexenio

sexual

.

sexteto

sextuplicar

 

El prefijo hexa- (seis):

.

hexaedro

hexasílabo

 

.

hexagonal

.

hexápodo

 

Palabras con x al final:

.

bórax

télex

.

fax

tórax

 

.

ónix

Palabras en el grupo de xc:

.

exceder

excelente

excelso

.

exceptuar

excitar

excipiente

.

excéntrico

exceso

excepcional

Palabras en el grupo de xh:

.

exhalación

exhibicionismo

.

exhausto

exhortación

.

exhibir

exhumar

Se escriben con x las palabras terminadas en -xión cuando en el mismo grupo hay un sustantivo o adjetivo terminado en -je, -jo, -xo.

Ejemplos: fleje – flexión | crucifijo – crucifixión

Más ejemplos:

.

anexión

inflexión

.

complexión

reflexión

.

conexión

Palabras que empiezan con X-:

xenofilia

xóchitl

xenofobia xilófono

Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras con la letra x.

 

  1. exacerbar: __________
  2. extenso: __________
  3. exaltación: __________
  4. exánime: __________
  5. exantema: __________
  6. exilio: __________
  7. éxodo: __________
  8. exoneración: __________
  9. exosfera: __________
  10. exótico: __________
  11. exuberancia: __________
  12. exultar: __________
  13. excéntrico: __________
  14. extemporáneo: _________
  15. extirpable: __________
  16. extraoficial: __________
  17. sexenio: __________
  18. sexteto: __________
  19. sexólogo: __________
  20. exhumar: __________
  21. exhibicionismo: __________
  22. exhortación: __________
  23. exhausto: __________
  24. anexión: __________
  25. complexión: __________
  26. xenofobia: __________

Vocabulario:

Exacerbar: causar una cosa gran enfado o irritación a una persona.

Exasperar: hacer que una persona se enfade muchísimo, que pierda la paciencia.

Exaltación: acción de atribuir mucho mérito o valor a una persona o a una cosa.

Exánime: que no muestra señales de vida o que no tiene vida, muy debilitado, sin fuerzas.

Exantema: erupción de la piel que acompaña a ciertas enfermedades infecciosas.

Execrar: rechazo o reprobación por considerarse muy grave o maldito.

Éxodo: emigración de un pueblo, o salida de un gran número de personas hacia otro

lugar.

Exoneración: acción de liberar a una persona de una carga, obligación o responsabilidad.

Exultar: mostrar una persona gran alegría.

Excéntrico: que es raro y extravagante.

Exhortación: acción y resultado de animar a una persona para que haga algo.

Xenofobia: odio a los extranjeros.

Xilófono: instrumento musical de percusión formado por un conjunto de listones de madera o metal graduados, que se golpean con dos mazos pequeños.

El uso de la H

La letra H en español no posee ningún sonido. Decimos que la h es muda.

Aquí se expresan algunas reglas para su uso. Se escribe una H al principio de una palabra que empiece con los diptongos:  ia-  ie-  io-  ue-  ui-.

.

hiato

huésped

.

hierba

huipil

.

hioides

También se coloca la H en palabras del grupo -um- seguidas de una vocal.

.

humanidad

humillar

.

humedad

humor

.

humilde

humus

Palabras derivadas y compuestas de otras que llevan H pueden incluir éstas:

.

hierbabuena

.

herbívoro

.

herbolario

Las palabras con prefijos de hecto- (cien ), heli- (espiral), helio- (sol), hema/o- (sangre), hemi- (medio), hepta- (siete), hetero- (diferente), hexa- (seis), hidro- (agua), hiper- (encima), hipo- (por debajo/caballo), y homo- (igual) también llevan la H.

.

hectómetro

heptágono

hipoglucemia

hexaedro

homosexual

.

helicóptero

helioeléctrico

heterosexual

hidrofobia

hipódromo

.

hematoma

hemorragia

hemisferio

hiperactivo

En las conjugaciones de los verbos aparece la H:

.

hallar

hacer

herir

honrar

.

haber

hablar

heredar

huir

.

habitar

helar

hervir

Éstas son algunas de las palabras que llevan la H en posición intermedia:

.

ahuecar

búho

prohombre

alcohol

desahuciar

inhibición

vehículo

.

albahaca

enhiesto

exhalar

vaho

zanahoria

ahijado

.

anhelo

fehaciente

almohada

bohemio

inhalar

vahído

Conecta los dos grupos de palabras para formar palabras compuestas con la letra H.

Hay más palabras de las que necesitas.

.

Grupo 1

.

Grupo 2

.

homo

hipo

hidr

hidro

hiper

hemo

hemi

helio

.

campo

acústico

áulico

plejía

géneo

geno

terapia

sferio

inflación

filo

rragia

tropismo

logar

dromo

.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Escribe sobre la raya el número de la palabra que corresponda a cada definición:

_____   Medida de longitud, 100 metros                          1. Hexacordo

______ Secuencia de seis notas musicales                     2. Hectómetro

______ Medida de capacidad, 100 litros                          3. Hectolitro

______ Que tiene siete sílabas                                          4. Heptaedro

______ Que tiene seis sílabas                                           5. Heptasílabo

______ Polígono de siete caras                                        6. Hexástilo

Escribe una oración con las siguientes palabras:

 

  1. hoy __________
  2. harina __________
  3. horno __________
  4. hélice __________
  5. hostil __________
  6. huracán __________
  7. hervir __________
  8. higiene __________
  9. adherir __________
  10. hormiga __________
  11. hueco __________
  12. hambre __________
  13. horror __________
  14. cohibir __________
  15. horizonte __________
  16. herencia __________
  17. hábil __________
  18. herida __________
  19. hoja __________
  20. honor __________
  21. hacia __________
  22. hoguera __________
  23. prohibir __________
  24. hermoso __________
  25. hallar __________
  26. huir __________

Vocabulario:

Hiato: agrupación de dos vocales, las dos fuertes, o una fuerte y una débil acentuada, que pertenecen a sílabas distintas. En poesía, disolver una sinalefa para alargar un verso.

Hiedra: planta que crece alrededor de los árboles o sobre las paredes con hojas acorazonadas y fruto en bayas negras.

Huir: irse una persona o un animal de un lugar precipitadamente.

Anhelar: desear una cosa con ansiedad y vehemencia.

Vehemencia: que tiene una fuerza impetuosa, que es ardiente y llena de pasión.

Enhiesto: que está levantado o erguido.

Fehaciente:  se aplica al testimonio, prueba o documento que prueba de forma indudable o da fe.

Inhibir: dejar de intervenir o interesarse por un asunto.

Vaho: vapor que desprende un líquido o una cosa húmeda caliente.

Desahuciar: quitar todas las esperanzas a una persona de conseguir algo. Declarar a un enfermo incurable y sin posibilidades de vivir.

Exhalar: dar suspiros o emitir quejas débiles. Despedir una persona o cosa gases, vapores u olores.

Inhalar: aspirar ciertas sustancias por la nariz con fines terapéuticos.

Hélice: línea curva que da indefinidamente vueltas alrededor de un punto alejándose continuamente de él.

Cohibir: alguna circunstancia que impide a una persona actuar con libertad o naturalidad.

Higiene: limpieza y aseo de las personas, viviendas y poblaciones.

Adherir: pegar una cosa con otra.

Hábil: que tiene destreza o capacidad para hacer una cosa.

Hoguera: fuego que se hace en el suelo y al aire libre.

Heterodoxo: que no está de acuerdo con cualquier práctica o doctrina generalmente admitida o tenida por verdadera.

Hipoalergénico: sustancia o producto que posee un bajo riesgo de producir reacciones alérgicas.

Hematoma: tumor formado por acumulación de sangre en la dermis como consecuencia de un golpe o una enfermedad.

Hipódromo: lugar donde hacen carreras de caballos y otros ejercicios de equitación.

Homólogo: se refiere a la persona que ejerce la misma actividad o tiene la misma posición social.

Hemisferio: cada mitad de la esfera terrestre dividida por un plano que pasa por el centro.

Humilde: que se comporta con sencillez y modestia.

Búho: ave rapaz nocturna, que se alimenta de roedores y pequeños animales.

Palabras agudas, graves y esdrújulas

Cuando pronunciamos una palabra, una de las sílabas recibe mayor fuerza de voz que las demás.  Esa mayor fuerza de voz se llama el acento prosódico. Y la sílaba que suena acentuada se llama la sílaba tónica.

Ejemplo libro. li- es la sílaba tónica porque se pronuncia con mayor fuerza.

Algunas palabras llevan acento escrito, u ortográfico, sobre una vocal.

Ejemplo:  México.

Reglas a seguir en la acentuación de las palabras: Primero vamos a entender la colocación de las sílabas.

En la palabra Drácula hay tres sílabas:

Drácula

la es la última sílaba, –cu– es la penúltima sílaba y Drá– es la antepenúltima sílaba.

Palabras agudas

La sílaba tónica es la última. Llevan acento escrito las palabras agudas que terminan en vocal, -n o -s.

.

bebé

bisturí

papá

.

lombriz

compás

tambor

 

.

jardín

papá

después

 

 

.

reloj

tambor

kermés

 

 

.

corazón

fugaz

alacrán

 

Ordena las palabras de acuerdo con su terminación. No olvides los acentos.

Vocal -N -S Otras consonantes
____________

 

____________

 

____________

 

____________

____________

 

____________

 

____________

 

____________

____________

 

____________

 

____________

 

____________

____________

 

____________

 

____________

 

____________

Las palabras a continuación son agudas.  Escribe el acento ortográfico o escrito sobre las que lo llevan.

.

huracan

asi

nariz

motor

aqui

rubi

claridad

neutral

.

adios

frances

reloj

limon

pastel

jardín

global

avestruz

.

buzon

caiman

tambien

arroz

despues

tambor

trabajador

leon

Palabras graves

La sílaba tónica es la penúltima. Llevan acento escrito las palabras graves que terminan en consonante que no sea –n o –s.

.

hábil

débil

fácil

ángel

.

 

mártir

trébol

útil

.

lápiz

cárcel

árbol

Héctor

Escribe las palabras de acuerdo con la letra inicial, sin olvidar los acentos escritos.

a. _________________

 

a. _________________

 

t. _________________

 

u. _________________

l. _________________

 

f. _________________

 

d. _________________

 

c. _________________

m. _________________

 

h. _________________

 

H. _________________

 

Todas las siguientes palabras son graves. Pon el acento escrito sobre las que lo deben llevar.

.

dicen

sangre

germen

rabia

.

dosis

tunel

datil

caracter

.

álbum

agil

almibar

examen

Palabras esdrújulas

La sílaba tónica es la antepenúltima. Todas las palabras esdrújulas tienen acento escrito.

México           Drácula          machúcala    penúltima      esdrújula       última

Todas las siguientes palabras son esdrújulas. Escribe el acento en la antepenúltima sílaba.

.

numero

zoologico

jicama

rabano

celula

.

valvula

circulo

aguila

barbero

helice

.

pagina

silaba

oxigeno

clínica

tombola

.

pajaro

kilometro

timpano

invalido

ridiculo

.

formula

helicoptero

tempano

panico

esdrujula

Identificando las palabras agudas, graves y esdrújulas

Primero, selecciona cuál es la sílaba tónica de cada palabra. Luego escribe la palabra en la columna correspondiente de abajo. Al final, pon el acento si se necesita. No olvides de seguir las reglas de acentuación.

.

germen

lombriz

corazon

dracula

verde

tambor

bebe

pastel

helicoptero

motor

arroz

agil

empobrecer

.

kilometro

silaba

espejo

compas

jabon

jardin

adios

Hector

oxigeno

revolver

sombra

aguila

bisturi

.

pagina

reloj

vibora

kermes

hablan

nariz

machucala

azucar

caracter

joven

alacran

papa

formula

AGUDAS                              LLANAS/GRAVES                          ESDRÚJULAS

Palabras monosílabas y el acento escrito

Además de las reglas básicas de acentuación, existen casos especiales con monosílabos que se escriben y se pronuncian de la misma manera pero que el acento escrito hace que tengan diferentes significados (homónimos).

Ejemplo:   A me parece bien.                                 Ese es mi automóvil.

(mí = pronombre)                                        (mi = adjetivo posesivo)

Aquí se da una lista de los homónimos más frecuentes del español:

      pronombre personal            Tú nunca dices la verdad

Tu       adjetivo posesivo                 ¿Dónde has puesto tu tarea?

 

       sustantivo                              ¿Te gustaría tomar un té?

Te       pronombre personal            Te lo he repetido mil veces.

 

        adverbio/pronombre             Ella se preguntó a sí misma

Si        conjunción                            Si hace calor, necesitaré una playera.

 

       verbo (saber, ser)                No sé qué pasó / Sé bueno con ellos

Se       pronombre personal            Se comió todos los tamales.

 

      pronombre personal            Este mensaje es para mí.

Mi        adjetivo posesivo                 ¿Por qué no nos vemos en mi casa?

 

Más    adverbio                                Necesito más tiempo.

Mas    conjunción                            Quise tranquilizarlo, mas (pero) no fue posible

 

Él        pronombre personal            Me iré en cuanto él me llame.

El        artículo definido                   Devuélveme el diccionario que te presté.

 

       verbo                                      Espero que me dé la mano

De       preposición                           Una mesa de metal.

 

Aún    adverbio de tiempo              Aún (todavía) no hemos llegado

Aun    adverbio de concesión       Aun (incluso) cuando hace calor se pone un suéter.

Actividad

Completa las oraciones con la respuesta correcta.

 

  1. Entonces ____________ (aun/aún) era ciudadano mexicano, pero ________(tu/tú) primo me comentó que luego _________ (se/sé) hizo ciudadano de los Estados Unidos.
  2. Tan pronto que me __________ (de/dé) permiso, me tomaré un descanso ___________ (de/dé) dos semanas.
  3. A mí me dijeron que él es de Colombia, pero yo no ___________ (se/sé); no ___________ (se/sé) le nota porque habla como _____________(si/sí) fuera argentino.
  4. Confía en __________ (mi/mí). También confía en (mi/mí) experiencia.
  5. Cuando ella le dijo que __________ (si/sí), él se echó a llorar.
  6. ____________ (sí/ si) te cuento lo que pasó, debes guardar el secreto.
  7. Y ___________ (mas/más) de ______________ (el/él), yo no ___________ (se/sé). Nada ________ (mas/más) sé que a mí no me cae bien.
  8. Creo que ___________ (tu/tú) padre quiere verte.
  9. Necesito cien dólares _____________ (mas/más)
  10. Antes de arreglar el patio, consúltalo con ____________(el/él).
  11. No _____________ (té/te) tomes la vida muy en serio.
  12. _____________ (té/te) lo voy a aclarar para que no haya ninguna duda.
  13. Aunque yo no ___________ (sé/se) de qué se trata, voy a dar mi punta de vista.
  14. Quiero que Mario me _______________ (de/dé) veinte dólares.
  15. El criminal no tuvo _____________ (mas/más) opciones que decir la verdad.

El uso de la J

Se usa el sonido fuerte de la J con las vocales a, o & u.

.

jabón

jamón

jarabe

.

joroba

joven

jornada

.

jubilación

juanete

jugar

La J se usa con terminaciones de profesión como -jera, -jero, -jería.

.

consejera

extranjera

.

cerrajero

pasajero

.

relojería

cerrajería

El mismo sonido ocurre con palabras que terminan en -aje.

.

personaje

paisaje

.

maquillaje

mensaje

.

lenguaje

ramaje

Y también con eje- al principio de la palabra.

.

ejecutar

ejecutado

.

ejemplo

ejemplificar

.

ejercitar

ejercicio

Los verbos que terminan en -cir y -aer conjugados en pretérito utilizan la J.

.

dije

predije

traje

bendijo

.

distraje

produje

bendije

condujeron

.

conduje

predijo

dijimos

contrajimos

Escribe una oración con las siguientes palabras.

 

  1. jirafa __________
  2. jilguero __________
  3. tejer __________
  4. crujir __________
  5. sujeto __________
  6. objeción __________
  7. jerarquía __________
  8. jinete __________
  9. objeto __________
  10. sujeción __________
  11. jitomate__________

Vocabulario:

Consejería: local donde funciona un consejo, corporación consultiva, administrativa o de gobierno.

Personaje: persona importante o destacada.

Ejecutar: hacer o realizar una acción, matar a una persona en cumplimiento de una sentencia.

Jinete: persona que monta a caballo.

Ají: pimiento pequeño y picante.

Sujeción: acción de sujetar o sujetarse, Sometimiento de una persona a obediencia, obligación o disciplina.

Objeción: argumento u observación que se hace en contra de una opinión o de una afirmación para negar su validez o señalar alguna deficiencia en su razonamiento.

Jerarquía: sistema de clasificación de las cosas o personas, según niveles subordinados entre sí, por orden de importancia.

Jilguero: pájaro que canta melodiosamente, con cara roja; cabeza, alas y cola blanca y negra; y el plumaje amarillo.

Crujir: el ruido que producen algunos cuerpos al romperse o al rozar con otros.

Sujeto: persona de la que se ignora el nombre o que prefiere omitirse, que ha sido bien atado.

Ejercer: realizar las actividades propias de una profesión.

Injerir: incluir una cosa en otra haciendo mención de ella.

Vejete: despectivo de viejo.

 

Utiliza las siguientes palabras para completar las oraciones.

.

viaje

puntaje

mensaje

 

.

homenaje

pasajera

 

.

masaje

voltaje

  1. María iba de __________ en un autobús.
  2. Mario se fue de __________ durante las vacaciones.
  3. Revisa el __________ que necesita esta lámpara.
  4. Déjale un __________ a tu mamá antes de irte a jugar.
  5. En México se hace un __________ a las madres el 10 de mayo.
  6. ¿Cómo va el __________ en el partido de fútbol que se está jugando?
  7. Me torcí la mano. ¿Me puedes dar un __________?

De las palabras aprendidas en esta lección, trata de escoger la que corresponda a cada oración:

 

  1. Ayer te pidieron traducir un papel y lo __________ muy mal.
  2. La persona que sufre de xenofobia, no quiere a los __________.
  3. El __________ del rey es un asistente fiel y justo.
  4. Creo que a su perro le salió una __________ en el lomo y se ve deforme.
  5. Estoy seguro que el examen de __________ va a ser muy difícil.
  6. Yo digo que la __________ de las ideas de Claudia en nuestro trabajo hizo que éste se arruinara.
  7. Los topos hicieron muchos __________ en el patio de atrás.

El uso de la G

La G tiene un sonido débil con las vocales a, o & u.

.

gallo

ganga

guarida

 

.

garbo

golpe

 

 

.

golondrina

guacamaya

 

La G suena fuerte con las vocales i & e.

.

Gerardo

exigente

gimnasio

 

.

gelatina

gerente

 

.

exigente

gigante

Para obtener el sonido suave con la letra G con las vocales i & e, incluye una u intermedia que no tiene sonido.

.

guisado

guitarra

.

guiñapo

guerra

.

hoguera

manguera

Pero, para que la u tenga sonido, hay que ponerle dos puntos arriba que se llaman diéresis (ü):

.

güero

vergüenza

.

pingüino

agüita

.

paragüitas

agüero

La G tiene sonido fuerte con los verbos que terminan en -ger, -gir, -gerar.

.

refrigerar

corregir

escoger

.

aligerar

dirigir

recoger

 

 

.

proteger

elegir

 

Aquí se dan más ejemplos de la G con la vocal e. Hay excepciones con palabras como ajeno, comején, jengibre, berenjena y ajenjo.

.

generoso

general

.

ingeniero

progenitor

.

imagen

genial

El sonido sigue igual con las terminaciones de -gencia y -gente.

.

vigencia

vigente

.

agencia

agente

.

urgencia

urgente

Las terminaciones de -gía, -gio y -gión observan la G fuerte también.

.

religión

nostalgia

.

región

prestigio

.

presagio

magia

Las palabras procedentes del griego con el componente -geo- (que significa tierra) lleva la G fuerte.

.

apogeo

geosistema

.

geofísica

geografía

.

geometría

geopolítica

Lo mismo sucede con el sufijo -logía (que significa tratado o ciencia).

.

biología

.

sociología

.

psicología

.

antropología

.

mineralogía

Los adjetivos para los números ordinales con la terminación –gésimo/a tiene la G fuerte.

.

vigésimo/a

.

trigésimo/a

.

cuadragésimo/a

.

quincuagésimo/a

.

septuagésimo/a

Vocabulario:

Girasol: plantas cuyas flores giran en la misma dirección del sol.

Colegio: centro de enseñanza primaria o secundaria, generalmente, escuelas privadas.

Agitar: mover una cosa repetidas veces con rapidez y fuerza.

Germinación: crecer una planta o empezar a desarrollarse las semillas.

Gitano: se aplica al pueblo procedente de la india que conserva rasgos físicos y culturales propios.

Indígena: que es originario de un determinado pueblo o país; en especial las tribus consideradas primitivas.

Gestionar: cualquier acción que se realiza para conseguir una cosa.

Vigilar: cuidar de una persona o cosa para evitar que cause o reciba daño.

Afligir: provocar tristeza o disgusto a una persona.

Elogio: alabanza o exaltación a una persona o cosa.

Trágico: suceso que causa tristeza, lástima y desgracia en la vida real.

Registrar: examinar una cosa o a una persona con cuidado para ver si esconde algo.

Gemelo: se aplica al hermano que ha nacido con otro (s) en el mismo parto y que son idénticos.

Gema: piedra preciosa que se utiliza en joyería.

Gentilicio: se aplica al adjetivo que expresa origen o nacionalidad.

Nostálgico: sentimiento de cierta tristeza producido por el recuerdo de cosas o personas queridas y a su vez, ausentes.

Adagio: sentencia tradicional breve que suele encerrar un contenido moral.

Mercología: disciplina que se aplica en el comercio y en las aduanas para indicar una técnica o ciencia responsable de investigar la composición física-química y otras propiedades de las mercaderías hasta lograr el reconocimiento arancelario

Agüero: presagio o señal de cosas futuras.

Actividad

Completa las palabras de la izquierda con las terminaciones ya estudiadas.  Luego escribe la letra que corresponda a la definición de esa palabra:

.

meteoro_______________

metodo________________

odonto_________________

pato__________________

filo___________________

fisio__________________

.

a) ciencia del método.

b) estudio de los dientes y sus enfermedades.

c) ciencia que estudia las funciones de los seres orgánicos y los fenómenos de la vida.

d) ciencia que estudia las lenguas.

e) parte de la medicina que estudia las enfermedades.

f) ciencia que estudia los fenómenos atmosféricos.

 

Escribe los adjetivos ordinales que correspondan a los siguientes números.

.

80:________________________

 

30:________________________

 

60:________________________

 

 

.

35:________________________

 

53:________________________

 

79:________________________

 

Escribe sobre la raya el verbo en presente de la lista de abajo que conteste correctamente la oración dada.

.

sumergir

promulgar

.

proteger

aligerar

.

 

regir

corregir

 

  1. La maestra __________ las tareas.
  2. La constitución __________ a las personas nada más por ser ciudadanos.
  3. La cámara de representantes __________ una nueva ley.
  4. Él se __________ en el mar con su nuevo reloj a prueba de agua.
  5. El rey __________ porque su gobierno es totalitario. 

Palabras interrogativas

Son usadas para preguntar y siempre se escriben con acento escrito.

Ejemplos: ¿Cuándo vendrá la primavera? ¿Quién es inocente? Quiero saber, ¿por qué estás triste?

Las palabras interrogativas son:

¿qué?            —         ¿Qué pasó?

¿cómo?         —         ¿Cómo se llama usted?

¿quién?         —         ¿Quién llamó anoche?

¿quiénes?    —         ¿Quiénes juegan hoy?

¿cuándo?     —         ¿Cuándo empieza la escuela?

¿cuánto?      —         ¿Cuánto cuesta la blusa?

¿dónde?        —         ¿Dónde vives?

¿adónde?     —         ¿Adónde vas?

¿cuál?           —         ¿Cuál es tu carro?

¿por qué?     —         ¿Por qué te escondes?

Las interrogativas también llevan acento escrito cuando van acompañadas de preposiciones.

¿de qué?      —         ¿De qué tienes ganas?

¿con quién? —        ¿Con quién estás?

¿para qué? —           ¿Para qué estudias?

¿en qué?      —         ¿En qué vas al colegio?

¿a qué?         —         ¿A qué hora te levantas?

¿por cuánto? —       ¿Por cuánto tiempo dura la clase?

Escribe sobre la raya una palabra interrogativa tomando en cuenta la respuesta dada.

  1. ¿__________ sales? Salgo esta noche.
  2. ¿__________ son las preguntas? Éstas son las preguntas.
  3. ¿__________ viven ahí? María y Azucena viven ahí.
  4. ¿__________ llamas? Me llamo Raúl.
  5. ¿__________ es tu boda? Es el 14 de febrero.
  6. ¿__________ vives? Vivo en Salem.
  7. ¿__________ es eso? Es un piojo.
  8. ¿__________ eres? Soy Paula.
  9. ¿__________ vas? Voy a la tienda.
  10. ¿__________ son las tortas? Son mías y tuyas.

Escribe las preguntas que produzcan las siguientes respuestas.

  1. __________

Respuesta: Ese hombre es un jardinero.

  1. __________

Respuesta: La oficina abre a las ocho de la mañana.

  1. __________

Respuesta: Un viaje a California cuesta 3,000 dólares.

  1. __________

Respuesta: Hay tanta gente porque es un día festivo.

  1. __________

Respuesta: El transporte marítimo es muy efectivo.

  1. __________

Respuesta: Vienen más de 1,000 personas al partido.

  1. __________

Respuesta: Se pueden conseguir revistas en aquél quiosco.

  1. __________

Respuesta: La oficina de correos se encuentra en el zócalo.

  1. __________

Respuesta: Ese edificio se llama Distrito Escolar.

  1. __________

Respuesta: El policía que está allí puede ayudarle.

 

Para las siguientes oraciones, escoge entre qué y cuál(es).

Se suele usar ¿Qué? con el verbo ser cuando se pregunta una definición.

Va antes de un sustantivo, cuando se pregunta por una selección o elección.

Se suele usar ¿Cuál? cuando se pregunta por una selección o elección, pero no puede estar seguido por un sustantivo (generalmente es seguido por el verbo ser y un sustantivo).

  1. ¿Con __________ otro artista se puede comparar éste?
  2. ¿__________ es tu artista favorito?
  3. ¿En __________ piso tienen la exposición?
  4. ¿__________ es el salón más elegante?
  5. ¿__________ de estos tres cuadros te parece el más interesante?
  6. En tu opinión, ¿__________ es la obra más bella de la colección?
  7. ¿A __________ escuela pertenecen estos artistas?
  8. ¿__________ representa esa cultura?
  9. ¿__________ son las mejores exposiciones?
  10. ¿__________ teatro te gusta más?

Por y para

Usamos por en situaciones de: a) tiempo, b) lugar, c) finalidad, d) precisión, e) perspectiva futura, f) sustitución, g) modo, h) causa, i) precio o cambio.   Ejemplos:

 

    1. a) Ella nació por el año 1948.
    2. b) Los asaltantes caminaron por aquí.
    3. c) Voy a hacer este sacrificio por ti.
    4. d) El proceso se debe seguir paso por paso.
    5. e) Hay mucha ropa por lavar.
    6. f) Hago este trabajo por todos los que ya no pueden hacerlo.
    7. g) Tiene que responder por las buenas o por las malas.
    8. h) Trabajamos por necesidad.
    9. i) Te cambio mis tacos por tu hamburguesa.

Usamos para en situaciones de: a) propósito, b) límite de tiempo, c) aptitud, d) comparación, e) uso, f) destino o dirección.  Ejemplos:

 

  1. a) Compré muchos juguetes para los niños del orfanato.
  2. b) Yo creo que terminaremos todo el trabajo para mañana.
  3. c) Mi hijo es muy bueno para las matemáticas.
  4. d) Ese niño tiene una mente muy precoz para la edad que tiene.
  5. e) Necesito esos moldes para hacer mis galletas.
  6. f) Te vas para la biblioteca y me esperas allí.

Actividad

Cambia la oración usando por o para, siguiendo el ejemplo.

 

Ese escritor nació alrededor de 1910.       Ese escritor nació por 1910

  1. Lo dicen en nombre de todo el grupo.

__________

  1. La biblioteca queda cerca del centro de la ciudad.

__________

  1. Pusimos las bolsas cerca de la sala.

__________

  1. No hemos llenado de agua todas las cubetas.

__________

  1. Mi mamá sabe coser muy bien.

__________

  1. La cena estará lista a las cinco.

__________

  1. Mis sobrinos saben tocar la guitarra muy bien.

__________

  1. La casa estará terminada en el verano.

__________

  1. Trabajan mucho y ganan muy poco.

__________

Escribe sobre la raya por o para.

 

  1. Tenemos que subir __________ la escalera.
  2. La información llegó __________ correo
  3. Luisa cocina __________ su familia.
  4. Son copas __________ el vino.
  5. Los niños fueron encontrados __________ sus padres.
  6. Tenía que haber regresado __________ el lunes.
  7. Pagaron __________ sus muebles en efectivo.
  8. Compré comida __________ los niños.
  9. No querían pasar __________ el parque.
  10. Caminaron __________ muchas horas.
  11. Éste es el camino más corto __________ llegar a casa.
  12. Salimos del pueblo y caminamos __________ muchas horas.
  13. __________ la clase de español tenemos que estudiar las conjugaciones.
  14. Voy a empezar a hacer mi tarea __________ la noche.
  15. ¿ __________ quién es ese regalo? 

Preposiciones

Se emplean con pronombres, y algunas veces con verbos, para mostrar su relación con algunas otras partes de la oración.  Aquí sigue una lista de las preposiciones más comunes.

Preposiciones simples Preposiciones compuestas Preposiciones compuestas continuadas…
.

a

ante

bajo

con

contra

de

desde

durante

en

entre

excepto

hacia

hasta

mediante

menos

para

por

salvo

según

sin

sobre

tras

.

a cargo de

a causa de

a diferencia de

a eso de

a excepción de

a favor de

a fin de

a fuerza de

a lo largo de

a mediados de

a partir de

a pesar de

a principios de

a través de

acerca de

además de

al cabo de

al lado de

alrededor de

antes de

cerca de

con motivo de

.

con respecto a

conforme a

contrario a

debajo de

debido a

delante de

dentro de

después de

detrás de

en busca de

en contra de

en cuanto a

en lugar de

en vez de

en frente de

en medio de

en virtud de

encima de

frente a

fuera de

junto a

por causa de

Actividad

Escribe sobre la raya la preposición que corresponda a la oración, o escribe una X si la frase no necesita una preposición.

 

  1. ¿Te has enterado __________ las últimas noticias?
  2. No, pero confío __________ que tú me las cuentes.
  3. ¡Qué alegría! Ana y Pedro están dispuestos __________ tener hijos.
  4. Ayer, soñé __________ mi novia Marielena.
  5. No interrumpas __________ Roberto, __________ que termine de estudiar.
  6. ¿Has quedado __________ Rosa __________ ir a almorzar?
  7. Tus papás estaban esperando a que llegaras __________ la semana pasada.
  8. No puedo marcarles a mis padres __________ encuentre mi teléfono.
  9. Hoy estás negando __________ todo.
  10. Se nota que te gustan todas las chicas, __________ Sofía.
  11. ¡Qué te pasa! ¿Estás __________ los nuestros?

Escribe diez oraciones usando preposiciones compuestas.

1.__________

2.__________

3.__________

4.__________

5.__________

6.__________

7.__________

8.__________

9.__________

10.__________

Los adverbios

Los adverbios modifican a verbos, dándoles información adicional.

En la forma larga, se crean agregando -mente a un adjetivo en singular femenino. Se conserva el acento escrito original del adjetivo si lo tiene.

Véanse los siguientes ejemplos:

Uno viaja rápidamente en avión.

Ella es alegre y trabaja alegremente

Aprendió la rutina fácilmente

Trabajan alegre y orgullosamente

Describe con un adverbio cómo los agentes hicieron las acciones mencionadas.

Modelo:

¿Cómo se expresó el autor?  (brillante/claro)

El autor se expresó brillantemente

El autor se expresó claramente.

¿Cómo hizo el técnico su trabajo?            (fácil/hábil/cortés/exacto/pausado)

  1. __________
  2. __________
  3. __________
  4. __________
  5. __________

¿Y el novio? ¿Cómo defendió a su novia? (feroz/fiel/ardiente/valiente/atrevido)

  1. __________
  2. __________
  3. __________
  4. __________
  5. __________

¿Cómo cantó Luis Miguel en su concierto? (natural, espectacular, característico, extraordinario, magnífico)

  1. __________
  2. __________
  3. __________
  4. __________
  5. __________

Escribe sobre la raya el adverbio correcto de la palabra dada entre paréntesis.

 

  1. Las madres sonrieron (orgulloso) __________ a los premiados.
  2. No nos gustó cuando el coro cantó (triste) __________.
  3. Una niña miró a los artistas (curioso) __________.
  4. Los alumnos bien preparados actuaron (seguro) __________.
  5. Un niño recitó su poema (rápido) __________.
  6. Las gentes del pueblo hablaron (alegre) __________.
  7. Los invitados se saludaron (cortés) __________.

Licencia

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SPN215: Español para hablantes nativos by Amalia Carter, Joe Romero, y Cecelia Monto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

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