Unidad 7: Exploración profesional
Capítulo 27: Desarrollo profesional
Lumen Learning y Linda Bruce Hill
Desarrollo profesional
Intenta recordar algún momento de tu niñez en el que hayas notado a personas que hacían un trabajo que te parecía interesante. Tal vez en tu propia familia. O en tu vecindario. O en tu ciudad. Cada día de tu vida pudiste haber visto un centenar de personas haciendo trabajos diferentes (madres y padres, científicxs, maestres, etc.) Seguramente algunas de estas experiencias llamaron tu atención y apelaron a tu imaginación.
Esos momentos fueron la etapa de inicio de tu desarrollo profesional.
¿Qué es exactamente el desarrollo profesional? Es un proceso que dura toda la vida y en el que tomamos conciencia, nos interesamos, nos informamos, y nos capacitamos en una carrera. Es una parte clave del desarrollo humano a medida que se va formando nuestra identidad, la conciencia de nuestras habilidades, y el desarrollo de nuestra vida.
Etapas del desarrollo profesional
Hay un modelo de cinco etapas del desarrollo profesional llamado la teoría de une misme, desarrollada por Donald Super en los años cincuenta. Es una de las teorías fundamentales en la profesión de la orientación vocacional. El modelo fue basado en el concepto de une misme y reflejó los cambios en la adaptación profesional que pueden o no corresponder a la edad. Cada etapa se correlaciona con las habilidades, intereses, y valores por los que pasamos durante las transiciones profesionales. Conforme avanzamos por cada etapa y alcanzamos los hitos identificados, nos preparamos para movernos a la siguiente.
Piensa en cada etapa. ¿En qué etapa de tu desarrollo profesional sientes que estás? ¿A qué desafíos te estás enfrentando? ¿Qué factores situacionales influencian tus decisiones?
Tabla 27.1. Etapas del desarrollo profesional
| # | ETAPA | DESCRIPCIÓN |
| 1 | CRECIMIENTO | Esto sucede en los primeros años (4-13 años), cuando comienzas a tener una noción acerca del futuro. Comienzas a darte cuenta de que tu participación en el mundo está relacionada con ser capaz de realizar ciertas tareas y alcanzar ciertos objetivos. |
| 2 | EXPLORACIÓN | Este periodo comienza cuando eres adolescente, se extiende hasta la mitad de tus veinte, y puede prolongarse hasta más tarde. En esta etapa encuentras que tienes intereses y aptitudes específicas. Tomas conciencia de tus inclinaciones para hacer y aprender sobre algunos temas más que otros. Tal vez pruebes trabajos en tu comunidad o en tu escuela. Puedes comenzar a explorar una carrera específica. En esta etapa tienes algo de información detallada sobre las carreras, lo que te guiará hacia ciertas direcciones. |
| 3 | ESTABLECIMIENTO | Este periodo cubre de la mitad de los veinte hasta la mitad de los cuarenta. Para entonces has seleccionado o entrado en un campo de trabajo que consideras apropiado y estás explorando oportunidades de trabajo que serán estables. Estás buscando crecimiento, y tal vez estés pensando en estudios de posgrado. |
| 4 | MANTENIMIENTO | Esta etapa es típica para las personas que se encuentran entre la mitad de los cuarenta y la mitad de los cincuenta. Puedes estar en un camino ascendente de aprendizaje de nuevas habilidades y permanecer involucrade. Pero también es posible que te sientas simplemente “a la deriva” o incluso estancade. Puedes estar evaluando lo que has conseguido y hacia donde quieres llegar todavía. |
| 5 | REINVENCIÓN | En la mitad de tus sesenta, muy probablemente estés en transición hacia el retiro. Pero el retiro en nuestro avanzado mundo tecnológico puede ser solo el principio de una nueva carrera —un tiempo en el que te puedes reinventar. Hay muchos intereses nuevos por explorar, incluyendo enseñar a otres lo que has aprendido, hacer trabajo voluntario, comenzar un negocio en línea, ser asesore, etc. |
Ten en cuenta que tu trayectoria profesional es personal y que puede ser que no encaje perfectamente en las categorías descritas arriba. Las personas pueden o no pasar por cada una de estas etapas a medida que atraviesan las transiciones profesionales, y existen diferencias generacionales. Tal vez tu trabajo valore el cambio. Tal vez tu origen socioecónomico cambie cómo encajas en el esquema. Tal vez tus habilidades físicas y mentales desafíen la idea de una “carrera exitosa”. Las expectativas basadas en la raza y el género son diferentes. Y hay oportunidades que no están disponibles para todes. Tú eres unicx y tu trayectoria profesional solo puede ser desarrollada por ti misme.
Recursos de desarrollo profesional en tu colegio, universidad y más allá
Les expertes profesionales dicen que la gente cambiará profesiones (sin mencionar trabajos) de cinco a siete veces en sus vidas. Entonces, tu carrera tal vez no sea una línea recta y angosta. Asegúrate de definir objetivos y de evaluar tus intereses, habilidades, y valores con frecuencia. Busca oportunidades de crecimiento y enriquecimiento profesional. Y aprovecha la riqueza de los recursos que están disponibles para ti. A continuación se describen algunos de ellos.
Centro profesional en el campus
Tanto si eres estudiante, como si te has graduado, o incluso si eres empresarie, puedes obtener una ayuda inestimable y gratuita para el desarrollo de tu carrera en tu universidad. Los centros de orientación profesional del campus pueden apoyarte, guiarte, y capacitarte en cada paso del proceso de desarrollo profesional; desde la planificación inicial, hasta la consecución de la satisfacción profesional a lo largo de la vida.
Libros sobre desarrollo profesional
Ir a la universidad es uno de los mejores pasos que puedes tomar para prepararte para una carrera. Pero les estudiantes que se han graduado, o que están por hacerlo, no tienen un trabajo garantizado. Mantenerse informade sobre las estrategias para desarrollar tu carrera y encontrar nuevos trabajos te ayudará a manejar las transiciones constantes. El libro Getting from College to Career (Revised Edition): Your Essential Guide to Succeeding in the Real World (Pasar de la universidad a la carrera profesional (edición revisada): Tu guía esencial para triunfar en el mundo real), de Lindsey Pollak, fue escrito específicamente como una guía para que les graduades recientes incrementen sus oportunidades de encontrar un trabajo justo después de la universidad. Se dirige a estudiantes de todas las carreras y ofrece tanto consejos como tácticas para atraer la atención de une empleadore y competir con éxito con otres candidates para conseguir el trabajo que se desea.
El siguiente video proporciona una introducción al libro. Puedes descargar una lista de 90 consejos para tener éxito.
Video: ¿Cómo conseguir el mejor trabajo? ¡Según la ciencia!
El libro The Memo: What Women of Color Need to Know to Secure a Seat at the Table (El memo: Lo que las mujeres de color necesitan saber para asegurarse un asiento en la mesa) de Minda Harts incluye temas como la creación de redes profesionales, la autodefensa, y la superación de barreras. En el siguiente video se ofrecen consejos profesionales sobre los retos específicos a los que se enfrentan las mujeres de color.
Video: Minda Harts – Working Together, LinkedIn News (Trabajar juntes, noticias de LinkedIn)
Mapa de caminos profesionales
Puedes usar el Mapa de caminos profesionales, de la Universidad DePaul, para evaluar dónde estás y dónde quisieras estar en tu carrera. Te puede ayudar a decidir si quieres cambiar tu camino profesional asi como guiarte en la búsqueda de un nuevo trabajo. El mapa identifica los siguentes pasos cíclicos:
- Conócete a tí misme
- Explora y escoje opciones
- Obtén conocimiento y experiencia
- Ponlo todo junto: el proceso de búsqueda de trabajo
Planea, haz, revisa, actúa
PDCA (planea, haz, revisa, actúa, por sus siglas en inglés) es una estrategia de cuatro pasos para llevar a cabo un cambio. Puedes usarla para evaluar dónde estás en tu proceso de desarrollo profesional y para identificar tus siguientes pasos. La estrategia es generalmente usada en el campo de negocios como un esquema para mejorar procesos y servicios. Pero puedes pensar en tu carrera como un producto personal que estás ofreciendo o vendiendo.
- PLANEA: ¿Cuáles son tus objetivos? ¿Qué procesos usas para alcanzarlos? Para empezar, puedes planificar algo más pequeño y probar los posibles efectos. Por ejemplo, si estás pensando en dedicarte a una determinada carrera, podrías planear primero probarla como becarie, voluntarie, o de medio tiempo. Cuando empiezas a pequeña escala, puedes probar los posibles resultados.
- HAZ: Implementa tu plan. Vende tu producto —quién eres TÚ y tus habilidades, talentos, energías, y entusiasmo. Recolecta información conforme avanzas; la necesitarás para seguir planeando y analizando durante las etapas de Revisa y Actúa.
- REVISA: Observa tus resultados. ¿Estás contente con tu trabajo o el lugar en el que estás en tu proceso de desarrollo profesional? ¿Cómo es que tus logros actuales se comparan con tus intenciones y deseos? De no ser el caso, identifica donde te hayas desviado de tus planes. Por ejemplo: ¿tomaste un trabajo en otra ciudad cuando tus planes eran trabajar más cerca de amistades y familia? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas? Si quieres, crea un gráfico que te muestre todos los factores. Con este gráfico, será más facil identificar tendencias a lo largo de varios ciclos PDCA.
- ACTÚA. ¿Cómo debes actuar en el futuro? ¿Qué cambios en la planeación, realización, y revisión quieres hacer? El esquema PDCA es un proceso continuo. Continúa planeando, haciendo, revisando, y actuando. El objetivo es la mejora continua.
Sitios de internet para la planeación de la carrera profesional
Visita los Sitios de internet para la planeación de la carrera profesional de la Asociación Nacional para el Desarrollo Profesional. Encontrarás información actualizada, extensa, y definitiva sobre los siguientes temas:
- Empleo en línea
- Auto-evaluación
- Proceso de desarrollo profesional
- Información sobre el trabajo
- Tendencias laborales
- Información sobre salarios
- Información educativa
- Información de ayuda financiera
- Aprendizaje y otras oportunidades de formación alternativa
- Consejos e instrucción sobre búsqueda de trabajo
- Bancos de trabajo
- Herramientas de búsqueda de empleo
- Recursos para públicos diversos
- Recursos y servicios para personas previamente encarceladas
- Recursos y servicios para la juventud, les adolescentes, y adultes jóvenes
- Recursos y servicios para adultes mayores
- Información específica sobre industrias y ocupaciones
- Búsqueda de empleadores
- Sitios de redes sociales
- Carreras para personas con capacidades diferentes
- Carreras militaries
Actividad: del campus a la carrera
Objetivo
- Examinar dos preguntas críticas acerca del desarrollo de tu carrera cuando aún estás en la universidad: ¿Cómo me preparo para una carrera mientras estoy en la universidad? ¿Cómo me posiciono para salir adelante?
Instrucciones
- Revisa en el sitio Del campus a la carrera la sección titulada “Los mejores consejos para la carrera universitaria desde el primer hasta el último año”.
- Visita la sección de cada año para la universidad: Primer año, segundo año, tercer año, y último año. Es posible que tengas que volver a la página principal del sitio para acceder a las páginas de contenido de segundo, tercer, y último año.
Licencias y atribuciones
Contenido con licencia CC, original:
- College Success. Autoría de: Linda Bruce. Proporcionado por: Lumen Learning. Localizado en: https://courses.lumenlearning.com/collegesuccess-lumen/chapter/career-development-2/ Licencia: CC BY: Attribution.
Contenido con licencia CC, previamente compartido:
- Campus to Career Quiz. Autoría de: Ronda Dorsey Neugebauer. Proporcionado por: Chadron State College. Proyecto: Kaleidoscope Open Course Initiative. Licencia: CC BY: Attribution.
All rights reserved content:
- Getting from College to Career (Revised Edition): Your Essential Guide to Succeeding in the Real World. Autoría de: Lindsey Pollak. Localizado en: https://youtu.be/OpeIqQ5qTjc. Licencia: Todos los derechos reservados. Términos de la licencia: Licencia estándar de YouTube.
- The Memo: What Women of Color Need to Know to Secure a Seat at the Table. Autoría de: Minda Harts. Localizado en: https://www.youtube.com/watch?v=itvVil3h07M&t=3s. Licencia: Todos los derechos reservados. Términos de la licencia: Licencia estándar de YouTube.
Adaptaciones: pequeños cambios de formato, se removió imagen de la gente en el laboratorio, se removió la imagen de plan-do-check-act, se removió una cita. Se reubicaron los objetivos de aprendizaje.
