Unidad 8: Socializar y prosperar en la universidad

Objetivos de aprendizaje

Al terminar esta unidad debes ser capaz de:

  • Definir lo que son las instituciones predominantemente blancas (PWI, por sus siglas en inglés).
  • Describir diferentes tipos de microagresiones y las maneras de contrarrestarlas.
  • Identificar las estrategias para la comunicación efectiva.
  • Diferenciar entre la diversidad superficial y la profunda, así como explicar qué relación existe entre ambas.
  • Explorar los efectos positivos de la diversidad, la equidad, y la inclusión en un entorno educativo.
  • Definir la accesibilidad, e identificar las implicaciones de la accesibilidad en el campus y en las comunidades.
  • Describir la variedad de grupos organizados disponibles en el campus para les estudiantes residentes y les no residentes.
  • Identificar recursos para aprender más acerca de las organizaciones del campus.
  • Describir los beneficios de participar en la vida estudiantil.
  • Definir la humildad cultural.
  • Articular el papel de las universidades en la formación de estudiantes competentes a nivel mundial.

 

Licencias y atribuciones:

Contenido con licencia CC, original:

College Success. Autoría de: Linda Bruce. Localizado en: https://courses.lumenlearning.com/suny-collegesuccess-lumen1/chapter/socializing/  and https://courses.lumenlearning.com/suny-collegesuccess-lumen1/chapter/diversity-and-accessibility/   Licencia: CC BY: Attribution.

Burke, Monica G.; Keaster, Ric; Norman, Hideko; and Pereira, Nielson, “Global Pathways: Cultural Competence Curriculum Module” (2014). Counseling & Student Affairs Faculty Publications. Paper 71. https://digitalcommons.wku.edu/csa_fac_pub/71 Licencia: CC BY: Attribution.

 

 

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Plan para el éxito en la universidad y la carrera profesional Copyright © 2019 por Dave Dillon se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, excepto cuando se especifiquen otros términos.

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